近日，山东省高等教育学会公布山东省高等学校“三早三沿”项目式教学优秀案例评审结果，我院生物药物分析教研室姜静申报的《“融合-递进-赋能”的生物医药类专业协同育人体系构建与实践》、药理学教研室王巧云申报的《探秘-融合-践行的药理学项目式教学---以抗癫痫药物研究为例》2个案例获评教学优秀案例。
其中，《“融合-递进-赋能”的生物医药类专业协同育人体系构建与实践》聚焦产教育人的人才培养模式改革，通过实施多方融合机制、递进式能力培养路径，多维度评价体系，开展校企协同育人，保障人才培养质量的持续优化；《探秘-融合-践行的药理学项目式教学---以抗癫痫药物研究为例》聚焦课程建设，依托医院、社区、学校、校企共建平台以及 AI 赋能的药理学智慧平台，以“癫痫发病机制解析与药物的药理活性评价”项目为核心，创新课堂教学模式，实现了理论与实践的深度融合，为学生早期接触科研前沿、提升实战能力提供了优质载体。
据悉，本次评选由山东省高等教育学会牵头组织，是落实高校 “三早三沿” 育人理念的重要举措。“三早三沿”即要求学生“早进实验室、早进团队、早接触科技前沿”，推动人才培养环节前置；同时对接“产业一线生产前沿、应用科学研究前沿、教育教学一线前沿”，实现人才培养的 “实战化”。此次两项案例入选，既是对我院教学改革成果的肯定，更是学院持续推进高等教育人才培养模式创新、强化学生科研创新与实践能力的生动体现。
